| |
| |
Модуль поиска не установлен. | |
Оставайтесь с нами в социальных сетях:
Данный веб-сайт был создан в 2006 году при поддержке Детского фонда ООН
(ЮНИСЕФ) в РК и Европейской Комиссии в РК в рамках проекта «Создание
системы Уполномоченного по правам ребенка в Казахстане»
Изложенные в настоящем веб-сайте мнения отражают точку зрения их авторов и
совсем не обязательно политику или взгляды ЮНИСЕФ или Европейской Комиссии.
При цитировании и ином использовании статистических данных и материалов,
помещенных на веб-сайте, ссылка обязательна
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
| | | |
|
|
| |
|
Откуда берутся самостоятельные дети?
Во многом самостоятельность зависит от характера, темперамента, особенностей ребенка и нельзя выдумать единые правила обучения малыша независимости действий и мыслей.
Во многом самостоятельность зависит от характера, темперамента, особенностей ребенка и нельзя выдумать единые правила обучения малыша независимости действий и мыслей. Также не всегда просто определить, в какой момент "не может" сменяется "не хочет". Поэтому попробую перечислить какие-то принципиальные моменты по теме и буду рада, если вы дополните этот список.
1. Начинается самостоятельность с дел – сам дополз до игрушки, сам придвинул табурет и зажег свет, сам надел штанишки. А потом приходит и самостоятельность выбора, решений, суждений. Поначалу затрудняет жизнь родителям и то, и другое. Но нужно учиться общаться с таким ребенком, а не пытаться вернуть его в прежнее состояние маленького спеленутого комочка. И придется давать ему свободу – чем дальше, тем больше.
2. Не нужно помогать ребенку, пока он не попросит. Даже если малыш не умеет говорить – дождитесь, пока он протянет ручки, заглянет вам в лицо. А если кажется, что ребенок обращается за помощью слишком часто – все равно в ней не отказывайте, но выдумайте предлог, чтобы несколько отложить свое вмешательство (на срок, соразмерный возрасту ребенка). Ребенку постарше помогайте не столько делом, сколько советом.
3. Чаще давайте ребенку задания и поручения. И не вмешивайтесь в их выполнение, не контролируйте (по крайней мере, явно), и не переделывайте на глазах у ребенка то, что у него не получилось.
4. Учитесь верить и доверять ребенку. Всегда есть опасность, что он выдаст желаемое за действительное и поступит не так, как вы рассчитывали. Но это не повод надоедать ему бесконечными вопросами: "Ты почистил зубы? Помыл яблоко? Не трогал печенье перед обедом?" и заниматься дома оперативно-розыскной деятельностью.
5. Освоенное умение должно приносить ребенку приятный бонус. Например, сам одевается – имеет полное право выбрать одежду. И так любой навык дает или больше свободы, или новые возможности, или сэкономленное время родителей (которое должно быть потрачено на ребенка).
6. Чаще говорите вместо "мал еще" - "попробуй". Думайте не о том, как спрятать все недетское, а о том, какие меры безопасности принять при знакомстве малыша со взрослым миром. Дарите ребенку не только игрушки, но и настоящие вещи.
7. Не отказывайтесь от помощи, предложенной малышом. Делайте вместе домашние дела. Поясняйте свои действия, научитесь озвучивать ход ваших мыслей, объяснять свои поступки.
8. Для воспитания самостоятельности в доме нужна особая обстановка. Во-первых, маленькому человеку должно быть удобно в нашем огромном мире – легкие устойчивые табуретки, маленький стульчик у раковины, низкие шкафчики с детскими вещами. Во-вторых, ребенок не должен на каждом шагу опасаться нарушения какого-нибудь запрета. В-третьих, родителям следует заранее смириться с тем, что в процессе освоения новых действий малыш что-то испортит, сломает и разобьет. И ребенка не должно ждать наказание за такие случайные проступки.
9. Чаще не говорите, а спрашивайте. Но не глупости, перечисленные в п.4. Задавайте ребенку важные для него вопросы и обращайтесь на равных: "Как ты думаешь, что еще нам нужно купить?", "Мы обсуждаем, как переставить мебель на кухне, у тебя есть идеи?".
10. Самостоятельный ребенок так же нуждается в родительском внимании, заботе, советах и просто присутствии. Помните, что "самостоятельный" – не значит "одинокий".
О трудностях с детьми, замечаниях, предложениях пишите на lj@orangefrog.ru
До новых встреч, Луговская Юлия
расскажите друзьям об этом - Откуда берутся самостоятельные дети?
Скажите, что вы об этом думаете?
Зарегистрируйтесь
или
авторизуйтесь, чтобы оставить свой комментарий
Мне нравится0
Татьяна
15.02.2011 11:30:31
|
"Не стоит вмешиваться в занятие, которым увлечен ребенок, пока он сам не попросит у Вас помощи". Какого же труда мне стоит соблюдать это правило. Особенно, когда сын выковыривает своими пальчиками мои тени или долбит своим детским молоточком по моему ноутбуку, или выворачивает мой телефон-раскладушку наизнанку.... Но я не вмешиваюсь - ребенок познает мир) Да и как тут вмешаешься - у него это так хорошо получается....
|
|
Мне нравится0
Joker
01.03.2011 09:06:50
|
моя маленькая дочь, например, очень любит познавать мою "мышку" от ноутбука. В этом случае я просто отключаю ее от компьютера и пусть доченька изучает ее на здоровье - и ей никто не помешал в ее процессе и у меня работа не пострадала. Причем, мышка интересна само по себе, связи с компьютером она пока не прослеживает :)
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| |
| |
Лента новостей
| |
| |
Новые сообщения в темах форума
| |
| |
| |
| |
Опрос для посетителей сайта
другие опросы »
Не найдено рубрик для подписки. | |
|
| |
|